여주 문장초등학교(교장 김명렬)는 지난 22일, 3·4학년 학생들을 대상으로 경기공유학교 학교맞춤형 지역특색 프로그램을 운영하며 여주의 역사와 문화를 체험하는 뜻깊은 시간을 가졌다.
이번 체험학습은 학교 담장을 넘어 지역 사회의 자원을 교육에 활용하는 경기공유학교 취지에 맞춰 기획되었다. 학생들은 먼저 여주박물관을 방문해 여주라는 지명의 유래와 선조들의 생활상을 학습하며 우리 지역에 대한 이해를 넓혔다.
이어 남한강으로 이동한 학생들은 조선시대 주요 운송 수단이었던 황포돛배에 직접 올랐다. 강바람을 맞으며 신륵사와 마암 일대의 절경을 감상하고, 전문 해설사의 설명을 통해 자연과 역사가 어우러진 여주의 아름다움을 생생하게 체험했다.
이번 프로그램은 사회과 교육과정과 연계한 실전형 학습으로 진행되어 학생들의 큰 호응을 얻었으며, 교실에서 배운 지식을 현장에서 확인하며 고장에 대한 자긍심을 높이는 계기가 되었다.
체험에 참여한 3학년 전우솔 학생은 “교과서에서 그림으로만 보던 역사 속 물건들을 직접 보고 황포돛배까지 타보니 공부가 훨씬 재미있었다”며 “우리가 사는 여주가 정말 멋진 곳이라는 걸 알게 되어 뿌듯하다”고 소감을 밝혔다.
문장초등학교 김명렬 교장은 “학생들이 지역의 역사적 가치를 몸소 느끼며 애향심을 갖춘 인재로 성장하길 바란다”며 “앞으로도 지역 특색을 살린 다양한 교육 프로그램을 지속적으로 지원하겠다”고 말했다.
여주 문장초등학교(교장 김명렬)는 지난 22일, 3·4학년 학생들을 대상으로 경기공유학교 학교맞춤형 지역특색 프로그램을 운영하며 여주의 역사와 문화를 체험하는 뜻깊은 시간을 가졌다. 이번 체험학습은 학교 담장을 넘어 지역 사회의 자원을 교육에 활용하는 경기공유학교 취지에 맞춰 기획되었다. 학생들은 먼저 여주박물관을 방문해 여주라는 지명의 유래와 선조들의 생활상을 학습하며 우리 지역에 대한 이해를 넓혔다. |  | | | ⓒ 동부중앙신문 | |
이어 남한강으로 이동한 학생들은 조선시대 주요 운송 수단이었던 황포돛배에 직접 올랐다. 강바람을 맞으며 신륵사와 마암 일대의 절경을 감상하고, 전문 해설사의 설명을 통해 자연과 역사가 어우러진 여주의 아름다움을 생생하게 체험했다.
이번 프로그램은 사회과 교육과정과 연계한 실전형 학습으로 진행되어 학생들의 큰 호응을 얻었으며, 교실에서 배운 지식을 현장에서 확인하며 고장에 대한 자긍심을 높이는 계기가 되었다.
체험에 참여한 3학년 전우솔 학생은 “교과서에서 그림으로만 보던 역사 속 물건들을 직접 보고 황포돛배까지 타보니 공부가 훨씬 재미있었다”며 “우리가 사는 여주가 정말 멋진 곳이라는 걸 알게 되어 뿌듯하다”고 소감을 밝혔다.
문장초등학교 김명렬 교장은 “학생들이 지역의 역사적 가치를 몸소 느끼며 애향심을 갖춘 인재로 성장하길 바란다”며 “앞으로도 지역 특색을 살린 다양한 교육 프로그램을 지속적으로 지원하겠다”고 말했다.
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